"LA HISTORIA INTERMINABLE " DEL TERCER CICLO.😉

Buen trabajo de expresión escrita iniciada por el alumnado del tercer ciclo. 

Consiste en un libro prácticamente en blanco en el cual deben escribir una historia inventada por ellos siguiendo ciertas reglas.

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Para cada alumno se llevará a su casa el citado libro y debe rellenar una "hoja del autor" donde pondrá su nombre, lo que le gusta, sus miedos y su anécdota favorita. Esta hoja está destinada a que se sepa más de la persona que escribe. Tras esto, deberá escribir dos páginas de la historia usando su imaginación y debiendo incluir en esta algo relacionado con el dibujo que acompaña la hoja. 

A la semana siguiente lo llevará a clase y lo leerá delante de todos sus compañeros para después pasar el testigo a otro compañero que continuará la historia por donde la dejó.

EL MISTERIO DE LAS CAMPANADAS. 

El pasado jueves 25 de enero, nos visitó, como ya viene siendo habitual Lourdes Herrera. Una monitora de la Diputación de Huelva que viene a prestarnos libros para poder leer de manera conjunta. En esta ocasión, y aunque es cierto que hizo recorrido por las aulas de Primaria, en Secundaria nos dejó los ejemplares de este intrigante libro. 

Tras un discurso bien planificado y una presentación excelente, captó la atención de nuestro alumnado, incitándolos a querer iniciar el primer capitulo de forma repentina. 

MUCHAS GRACIAS LOURDES!! Te contaremos a la vuelta, qué tal nos lo pasamos con los habitantes de Eiranova. 

Bienvenidos al Segundo Trimestre.

Con mucho frío pero con muchas más ganas, comenzamos este segundo trimestre de la mano de uno de los grandes autores de la literatura universal Charles Perrault. Para la ocasión, nos adentraremos en la vida y obra del autor a raíz de su libro más popular "Caperucita Roja". Han sido muchas las versiones que se han ido escribiendo a lo largo de la historia, pero... ahora es tu turno.

¿Te atreves a seguir traspasando la portada?

Charles Perrault

Charles Perrault era hijo de un abogado muy importante del parlamento francés, nació el 12 de enero del año 1628. Su familia tenía mucho dinero, así que pudieron darle unos estudios muy buenos. Además de eso, un ministro llamado Colbert le ayudó a entrar en la Academia Francesa, donde descubrió que le gustaba mucho la literatura y las lenguas que ya no se hablaban.

Escribió varios libros y cuentos, los más importantes son: Caperucita Roja, La Cenicienta, El gato con botas, La bella durmiente y Pulgarcito. Estas historias se han convertido en cuentos muy populares, tanto de transmisión oral como escrita.

Finalmente, Charles muere en París el 16 de mayo de 1703.

Boletín Navideño 2017

Nuestras nuevas versiones para "Traspasando la portada"

5º y 6º de Primaria 

El alumnado de 5º y 6º de Primaria de Campofrío ha decidido trabajar el cuento del primer trimestre "El traje nuevo del emperador" a través del "comic"  y  este ha sido el resultado final. 

3º de Primaria

¿QUÉ OCURRIÓ TRAS DESCUBRIRSE LA VERDAD?

“El traje nuevo del emperador”

Para la elaboración de esta actividad la clase de 3º, lo primero que hicimos fue una lectura oral del cuento, con la posterior ronda de preguntas para comprobar si los alumnos lo habían comprendido.

Posteriormente, vimos el cuento en un vídeo de youtube, con sus ilustraciones acompañando a la narración, volvimos a preguntar a los alumnos sobre qué iba y luego cada uno hizo un resumen propio del cuento, en no más de una carilla de extensión.

El día siguiente, volvimos a ver el vídeo para recordar el cuento, y así después poder hacer la siguiente actividad, que consistía en la creación de un final, puesto que el del propio cuento era muy abierto y no despejaba dudas acerca de lo que ocurrió después de que todos supiesen que el emperador no llevaba traje ninguno. Todos comenzaron a inventarse su propio y luego cada uno leyó el suyo, para que el resto de compañeros lo escuchase.

Por último, se decidió entre todos que el final más divertido, y por tanto, LA GANADORA de 3º era ANA.

Mis lecturas

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA LECTURA.

Desde el Primer Ciclo hemos trabajado la  versión del “Traje Nuevo del Emperador” de la forma siguiente. En primer lugar, hemos leído el cuento original, hemos hecho una tertulia para ver realmente los valores que se tratan en el mismo. Posteriormente, vimos un vídeo del cuento y lo dramatizamos.

Nuestra versión del cuento la hemos titulado  “El Traje Nuevo del Rey León”, donde la acción transcurre en un bosque con animales y el protagonista principal es un Rey León.

Y por último, todos los alumnos y alumnas de 2º de Primaria han leído la nueva versión, mientras los alumnos y alumnas de 1º de Primaria han hecho unos  dibujos representando las principales escenas. Y así es, como se lo vamos a mostrar a nuestros compañeros del Colegio en la celebración del día de la lectura.

¡VIVA EL DÍA DE LA LECTURA!

NOTICIA, NOTICIÓN: EL TRAJE NUEVO DEL EMPERADOR

NOTICIA, NOTICIÓN: EL TRAJE NUEVO DEL EMPERADOR.

El  alumnado de cuarto de Educación Primaria, de la sección de Campofrío, ha trabajado durante el pasado mes de noviembre el cuento de Christian Andersen titulado “El traje nuevo del emperador”.

Este trabajo, emana del proyecto “Traspasando la portada”, enmarcado dentro Plan de Biblioteca, para el primer trimestre del curso escolar.

Mis alumnos y alumnas, han transformado el cuento en noticia, que posteriormente han colado dentro de un periódico, llamado “Cotillascuatro” y que aquí podéis ver:

El  proceso para llegar a este periódico ha sido el siguiente:

1º. Visita al rincón literario del centro, ubicado en la entrada. Allí aparece una imagen del autor y una pequeña biografía.

2º. Lectura del cuento original y una versión de éste, utilizando la pizarra digital del aula.

3º. Puesta en común del cuento en gran grupo.

4º. Trabajo sobre la noticia. ¿Qué es? Características. Partes de la noticia.

5º. Por parejas, escribimos la noticia.  Jugamos con la imaginación.

6º. Buscamos imágenes en Internet, referidas al cuento.

7º. Leemos las noticias en clase.


8º. Montamos el periódico.

9º. Por último lo colocamos en el rincón literario.